Postagens recentes. Confiram!

sexta-feira, 30 de dezembro de 2011

Feliz Ano Novo!

Desejo  a todos amigos, leitores e visitantes muitas realizações e vitórias no próximo ano, muita coragem e muita força para enfrentar os desafios que surgem no meio do caminho, muita paciência e tolerância para conseguir se colocar no lugar dos outros e praticar empatia e bom senso, uma boa dose de otimismo para atrair coisas boas e inspirar soluções criativas e muita, muita, muita felicidade.

segunda-feira, 26 de dezembro de 2011

O vendedor de sonhos




É, faltam poucos dias para terminar o ano, e a maioria de nós educadores teremos janeiro para curtir um merecido descanso. Por isso resolvi indicar este livro, afinal uma boa leitura é fonte de lazer e uma ótima opção para as férias, tanto para quem viaja como para quem fica em casa.
Este livro é de Augusto Cury, tem uma história fantástica que nos faz refletir sobre muitos hábitos e valores, tem uma linguagem agradável e gostosa de ler.
Para quem gosta de ler está aí uma boa dica e para quem ainda não desenvolveu o hábito de ler está aí uma boa dica para começar.

sexta-feira, 23 de dezembro de 2011

Mensagem de Natal






 
Desejo a todos os leitores e amigos um Feliz Natal e Dois mil e doces desejos 

JANEIRO muitas inovações, FEVEREIRO, inovações e realizações, MARÇO inovações, realizações e saúde, ABRIL inovações, realizações, saúde e muito amor, MAIO inovações, realizações, saúde, muito amor e sucesso, JUNHO inovações, realizações, saúde, muito amor, sucesso e alegrias, JULHO inovações, realizações, saúde, muito amor, sucesso, alegrias e diversões, AGOSTO inovações, realizações, saúde, muito amor, sucesso, alegrias, diversões e prazeres, SETEMBRO inovações, realizações, saúde, muito amor, sucesso, alegrias, diversões, prazeres e relações significativas, OUTUBRO inovações, realizações, saúde, muito amor, sucesso, alegrias, diversões, prazeres, relações significativas e valores, NOVEMBRO inovações, realizações, saúde, muito amor, sucesso, alegrias, diversões, prazeres, relações significativas, valores e prosperidade, DEZEMBRO inovações, realizações, saúde, muito amor, sucesso, alegrias, diversões, prazeres, relações  significativas, valores, prosperidade e ... Inovações.





segunda-feira, 19 de dezembro de 2011

Cursos de formação Escola da Vila.

Para quem quiser aproveitar alguns dias das férias de janeiro para aprimorar sua formação a Escola da Vila, em São Paulo oferece ótimos cursos de formação.
Quem tiver interesse é só clicar aqui e escolher o curso que deseja fazer.

Avaliação de final de ano

Olá Pessoal.
Sempre que o ano letivo chega ao fim, a maioria das escolas fazem uma reunião com todos os funcionários para avaliar todo o trabalho realizado durante o ano. Este tipo de avaliação é muito importante, pois dá a chance de ouvirmos a opinião de todos, muitas vezes um funcionário administrativo ou alguém responsável pela cozinha pode notar pontos relevantes ou observar situações que deixamos escapar durante a correria do cotidiano.
No momento da avaliação é necessário ouvir todos, levantar o que teve de bom e o que pode melhorar na unidade escolar, para que no próximo ano o nosso trabalho seja melhor e mais agradável a todos.
Uma boa dinâmica de avaliação é a brincadeira de "para quem você tira o chapéu", que passa em um programa antigo de tv, me desculpem mas não me lembro qual.
Você pode pedir para que as pessoas formem grupos e colocar diversas placas no chão, contendo o que você quer avaliar ( exemplo: administração, trabalho pedagógico, coordenação, grupo de auxiliares e etc.), depois peça para que cada grupo vá tirando as placas e diga se tira o não o chapéu para aquele segmento e o por quê da decisão.
É uma forma divertida de avaliar a escola.

sexta-feira, 16 de dezembro de 2011

Colheita - Dinâmica para final de ano

O ano letivo está se encerrando, é hora de realizar reuniões pedagógicas e avaliações para que o grupo possa se reunir e refletir sobre o trabalho que foi feito no decorrer do ano.
As dinâmicas de grupo são boas ferramentas para que possamos atingir as pessoas de forma mais efetiva e conseguir passar mensagens, que muitas vezes não conseguimos verbalmente.
Hoje eu sugiro para vocês a dinâmica da Colheita, que possibilita o trabalho com valores pessoais e respeito.

Objetivos:

Proporcionar ao grupo um momento de retrospectiva sobre suas realizações e mostrar a importância de deixarmos marcas na vida das pessoas.

Material necessário:

Papel e caneta (pode ser folha de sulfite, cartões de cartolina, canetão, caneta hidrocor, caneta esferográfica e etc.)
Tesoura
Música suave de relaxamento

Desenvolvimento:

O facilitador distribui uma folha e uma caneta a cada participante, pedindo que por enquanto deixem em cima da mesa.
Pede-se que os participantes fiquem sentados de forma confortável e de olhos fechados.
Neste momento coloque a música de relaxamento
O facilitador informa:


"A partir deste momento vocês deverão deixar de lado o contexto social e todos os problemas e tensões acumulados durante a semana. Pensem apenas no agora, pense em você. Olhe para dentro de si e pense na sua vida , em toda sua trajetória até o momento presente. Sua faculdade, sua vida profissional, a vida pessoal construída. Tudo o que você realizou , todo sucesso alcançado. Ao pensar nisto, tente lembrar das pessoas especiais que passaram por você na vida. Seu primeiro amigo na escola, seu primeiro namorado, seu gerente. Ao lembrar destas pessoas, pense porque elas foram tão especiais para você. Como marcaram sua vida? Qual aprendizado trouxeram? Pense apenas em sentimentos bons, mas se alguma outra lembrança lhe ocorrer, procure lembrar qual aprendizado este momento proporcionou."

(pausa por alguns minutos)


'Agora começem a abrir os olhos e se mexam na cadeira de maneira vagarosa, sem pressa. Abram os olhos lentamente e, cada um no seu momento, tentem escrever na folha de sulfite todos os sentimentos que vieram à mente. Todo o aprendizado, resultado deste tempo todo de vida, acumulado por você e que recebeu contribuição de tantas pessoas importantes na sua vida. (ex: amizade, amadurecimento, tolerância, proteção)."


Conforme forem terminando, o facilitador pede para que cada participante recorte em volta das palavras e coloque-as no chão em volta de si.

Diga aos participantes que:



"Ao longo da vida plantamos sementes e colhemos realizações assim como as sementes que vocês simbolicamente representam por estas papeletas. Preste atenção quanta coisa boa está rodeando você. Muitas vezes tendemos a não dar atenção para nossas realizações, querendo fazer sempre mais e mais sem nos permitir desfrutar de sementes que deram muitos bons frutos e flores. E até mesmo tendemos a valorizar mais o que o outro já conquistou. Pois bem, conscientize-se de quão realizador(a). Agora como num ato simbólico gostaria de convidar a todos vocês a colherem as boas sementes que plantaram. Sentimentos bons são como riquezas, e como tal se não forem compartilhadas perdem seu valor.
Vamos compartilhar? Troque suas sementes com seus amigos."

Neste momento o grupo se levanta e circulará pela sala trocando entre si as "sementes de experiência de vida."



Ao término pode-se abrir para discussões a respeito da experiência vivida.


segunda-feira, 12 de dezembro de 2011

Passando a limpo

É chegou o final do ano e depois de tanta correria é hora de avaliar o nosso trabalho, de parar um pouco para respirar e refletir, rever o que deu certo e onde erramos, o que podemos melhorar para o próximo ano e o que devemos descartar.
Pensando nisso, achei no meio dos meus arquivos um texto que considero muito interessante para ser utilizado em reuniões pedagógicas e avaliações de final de ano.
Espero que gostem da dica e que seja últil para vocês.


"Faça uma lista de todos os projetos desenvolvidos em sala de aula.
Apure se você soube planejar e administrar o tempo, estabelecer objetivos e conteúdos, escolher os melhores recursos e se seus alunos aprenderam como você queria.
Relembre os acontecimentos mais marcantes na aplicação dos projetos em sala de aula.
Avalie a sua responsabilidade nas principais dificuldades e conquistas dos alunos. Questione-se: onde acertei, onde errei, tive preguiça ou faltou visão?
Avalie a sua interação com os colegas, a coordenação, a direção e os pais dos alunos.
Proponha estratégias e mudanças para o próximo ano, baseadas nos resultados de seu balanço. O que eu faria diferente? O que vale a pena repetir? O que devo priorizar?
Estabeleça como meta a reflexão diária sobre seu trabalho e determine projetos a curto e longo prazo.
Reflita sobre sua carreira e a maneira como você investiu nela.
Faça uma limpeza nas gavetas e nos armários de casa e da escola. Sem dó, guarde apenas o que exemplifique questões fundamentais de aprendizagem."

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

A criança aprende com o convívio

A criança que convive com críticas, aprende a condenar.
a criança que convive com hostilidade, aprende a ser agressiva.
A criança que convive com o ridículo, aprende a ser tímida.
A criança que convive com a vergonha, aprende a sentir-se culpada.
A criança que convive com a tolerância, aprende a ser paciente.
A criança que convive com estímulos, aprende a ter autoconfiança.
A crianaça que convive com elogios, aprende a se valorizar.
A criança que convive com integridade, aprende a ser justa.
A crianaça que convive com a segurança, aprende a ter.
A criança que convive com a aprovação, aprende a gostar de si mesma.
A criança que convive com a honestidade, aprende a verdade.
A criança que convive com a aceitação e a amizade, aprende a encontrar o amor no mundo!



(psicologia) PUC-SP

terça-feira, 29 de novembro de 2011

Cuidados com a voz

Todos nós sabemos que a voz é um dos principais instrumentos de trabalho dos educadores e que por este motivo precisamos cuidar bem da nossa voz, porém diversos fatores como os ruídos externos (que causam muito barulho em sala de aula), o elevado número de alunos em sala (no caso das escolas públicas), a correria do cotidiano entre muitas outras coisas contribuem para que nossa voz seja maltratada.
Pensando nisso resolvi postar algumas dicas que podem ser ulteis para o cuidado com a voz, muitas delas a maioria das pessoas já conhecem, mas é sempre bom relembrar.

O que devemos evitar:
  • Cigarro
  • Drogas
  • Álcool
  • Bebidas muito quentes ou geladas
  • Pigarrear
  • Mudanças de temperatura
Todos estes itens citados acima prejudicam a saúde das nossas cordas vocálicas, prejudicando a voz, causando calos e até mesmo evoluíndo para lesões mais graves.

O que devemos fazer:
  • Beber água (pelo menos 2 litros por dia, ajuda a hidratar as pregas vocais)
  • Maçã/laranja (frutas como essas auxiliam na limpeza e tem ação adstringente na boca e na faringe)
  • Caminhar e nadar ( São os melhores exercícios, pois trabalham a respiração e a musculatura de forma geral)
  • Aquecimento, alongamento e relaxamento da voz (é sempre importante fazê-los tanto nas pregas vocais como no corpo todo, 20 minutos antes de todas as atividades em que se usa a voz)
  • Roupas leves ( usar roupas leves melhoram o desempenho das atividades que utilizam a voz)
  • Comidas leves e proteicas ( deve-se evitar ingerir alimentos muito pesados antes de realizar atividades)
  • Dormir bem ( é essencial que o corpo esteja descansado antes de atividade em que se usa a voz, pois ela precisa de energia para seu melhor empenho)

Fonte: Texto de Caroline Farias, Fonoaudiologa.

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

Atividade para Natal

Hoje vim sugerir para vocês este lindo Papai Noel, foi feito com pote de amaciante e cartolina, muito criativo fácil de fazer e é ótimo para enfeitar a sala e trabalhar reciclagem e meio ambiente.






Esta pinha também pode ser utilizada para decoração da sala, foi enfeitada com gliter, a base foi feita com papel crepom, ficou uma graça!
Espero que gostem.







quinta-feira, 24 de novembro de 2011

Brinquedos para trabalhar relações sociais

Sabemos que a brincadeira é uma forte aliada na hora de realizar nossas ações pedagógicas, e não podemos deixar de lado diversas opções de brinquedos que no cotidiano escolar se tornam verdadeiras ferramentas pedagógicas.
Pensando nisso postei recentemente  postei uma lista de brinquedos para atividades sensório motor .
Hoje pensei em brinquedos para nos ajudar nas questões sociais, segue a lista abaixo:

  • Jogos de carta, jogos de fmílias, mico preto;
  • Jogos para vários participantes, com regras prefixadas;
  • Jogos de sorte como dados e bingo;
  • Jogos de percurso;
  • Jogos de sociedade apra crianças pequenas - jogos para vários participantes envolvendo grau simples de dificuldade;
  • Jogos de habilidade e destreza, com peças para equilibrar, pegar rapidamente, que exijam reflexos rápidos;
  • Jogos eletrônicos de habilidade e destreza, como videogames;
  • Jogos de estratégia e reflexão  - xadrez, damas, gamão, trilha, etc.;
  • Jogos de simulação e interpretação, nos quais são sugeridos por exemplo, detalhes de uma determinada cidade em que os participantes devem, analisando diversas situações, decidir onde construir um banco, uma farmácia;
  • Jogos enciclopédicos e de conhecimentos;
  • Jogos de números e letras como palavras cruzadas, descoberta de palavras ou números ocultos;
  • Jogos de mágica.

Fonte: Revista Projeto escolares

terça-feira, 22 de novembro de 2011

Oficina de brinquedos com garrafas pet

Olá Pessoal.
Me desculpem pela ausencia, realmente fim de ano deixa a gente sobrecarregada!
Na última quinta - feira, a escola municipal Saci Pererê realizou uma oficina de brinquedos com garrafas pet, foi confeccionada junto com as crianças uma aranha que é uma gracinha, a qual retirei o molde na revista "Ciência Hoje", mas pesquisando na internet também achei este modelo:



Nossa oficina foi realizada com crianças de 3, 4 e 5 anos. No nosso caso deixamos as crianças soltarem a imginação e pintar as aranhas como preferissem. Resultado: muitas aranhas coloridas, ficarm lindas!







Quem quiser ver o passo a passo de como fazer a aranha é só clicar aqui .
Espero que tenham gostado. Beijos e até mais.

terça-feira, 15 de novembro de 2011

Vida

"Já perdoei erros quase imperdoáves,
tentei sustituir pessoas insubstituíveis e esquecer pessoas inesquecíveis.
Já fiz coisas por impulso, já me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar,
mas também decepcionei alguém.
Já abracei pra proteger.
Já dei risada quando não podia,
já fiz amigos eternos, já amei e fui amado,
mas também já fui rejeitado,
já fui amado e não soube amar.
Já gritei e pulei de tanta felicidade,
já vivi de amor e fiz juras eternas,
mas "quebrei a cara" muitas vezes!
Já chorei ouvindo músicas e vendo fotos,
já liguei só pra escutar uma voz,
já me apaixonei por um sorriso,
já pensei que fosse morrer de tanta saudade e...
... tive medo de perder alguém especial (acabei perdendo)! mas sobrevivi!
E ainda vivo!
Não passo pela vidas...
E você também não deveria passar. Viva!!!
Bom mesmo é ir à luta com determinação,
abraçar a vida e viver com paixão,
perder com classe e vencer com ousadia,
porque o mundo pertence a quem se atreve
 e a vida é muito para ser insignificante."

Chaplin

A casa na praia

Bom dia gente. Tudo bem com vocês/
Hoje vim indicar um livro bem bacana:
Autor: Heinz Janisch
Editora: larousse Júnior





É um livro gostoso de ler, com 32 páginas conta a história de um caramujo que queria conhecer o mar e resolve viajar com sua casa nas costas. No meio do caminho encontra um gigante que o ajuda no percurso.
O livro tem ilustrações leves  que incentivam a imaginação e a história mostra que sonhos podem se tornar realidade.



Brinquedos para a primeira idade e para atividades sensório-motoras

Olá pessoal.
Aqui vai uma lista de brinquedos que podem ajudar no trabalho com berçario, são brinquedos que ajudam no estímulo e desenvolvimento de crianças de 0 a 2 anos (corresponde ao período sensório-motor), onde, segundo Piaget,  a percepção de mundo e o desenvolvimento da criança se dá por meio das sensações.
É uma boa sugestão para quem quer ampliar a brinquedoteca, tornar o espaço do berçário mais atrativo ou ter mais opções de trabalho com  as crianças do berçário.
Espero que seja últil para vocês.
  • Chocalhos e mordedores;
  • Móbiles sonoros ou não  - brinquedos com figuras ou formas diversas para colocar suspensos sobre o berço;
  • Brinquedos para colocar no berço ou cercado - esferas, figuras infladas em cordão etc;
  • Quadros de atividades - quadros com peças coloridas de formas diversas;
  • Animais e objetos em borracha;
  • Brinquedos para o banho - animais barquinhos e peças flutuantes;
  • Bonecas e bichos  de tecidos com roupas fixas e sem detalhes que possam ser arrancados;
  • Pelúcias de 20 a 50 cm;
  • João bobo - sonoro ou não;
  • Brinquedos com corda para puxar ou haste para empurrar;
  • Carrinhos de mão
  • Veículos para encher e esvaziar;
  • Caixas, arcos e baús para guardar brinquedos;
  • Bolas de 8 a 10 cm de diâmetro e cubos de tecido;
  • Brinquedos para areia - balde, pazinhas e formas;
  • Animais e cadeiras de balanço;
  • Veículos sem pedais - tico-ticos e carrinhos que se movimentam pelo impulso dos pés da criança no chão;
  • Cubos e formas para empilhar;
  • Contas, anéis e pirâmides com eixo central - peças que são empilhadas enfiando-as em eixos;
  • Caixas de encaixe de formas e cores;
  • Bancadas de brinquedos para martelar;
  • Brinquedos animados mecânicos - figuras de animal de plástico ou metal movidos a pilha ou bateria;
  • Esferas transparentes ou com recortes cujo conteúdo interno é visível;
  • Caixas de música.
Esta lista foi retirada da revista projetos escolares.

sábado, 12 de novembro de 2011

Artes: Colagem com materiais diversos

atividade realizada por crianças de 3 anos .



Olá Pessoal.
Me desculpem pela ausência, é que estes dias foram muito tumultuados. Quando chega final de ano começa a surgir encerramentos, reuniões, avaliações, festas, feiras, amostras... Enfim, tanta coisa! que temos que nos virar em mil para conseguir conciliar tudo.
Bom hoje eu vim sugerir esta atividade, que considero muito interessante, pois pode ser aplicada em vários níveis e faixa etária diferenciada, além de ser simples.
Esta colagem pode trabalhar cores, raciocícnio, percepção visual, coordenação motora fina, autonomia (no caso dos pequenos), entre outras  habilidades, tudo depende de como o educador vai conduzir o momento.

Separe vários tipos de materias (o que tiver disponível na sua escola), retalhos de pano, eva, palito de sorvete, canudo e etc.
Coloque os materiais sobre uma mesa e deixe que as crianças escolham quais tipos de materias querem usar, deixando-as livre para escolher o que quiser durante a atividade, peça para que colem estes materiais em uma folha, formando o desenho que desejarem, ou no caso de crianças maiores pode ser baseado em um tema específico que já tenha sido trabalhado em sala de aula.
Espero que tenha contribuído com a prática pedagógica de vocês, um beijo e até a próxima.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

Desenho com retroprojetor





Para fazer um desenho diferente podemos usar o retroprojetor, esta atividade foi  realizada pela professora Silvana, da Escola Municipal Santo Antônio, ela estava trabalhando identidade e realizou a atividade: "Quem sou eu".  Para fazer é simples: Ligue o retroprojetor e posicione as crianças na frente da luz, de modo que projete uma sombra na parede ou tela. Então fixe uma folha no local onde a sombra está sendo projetada e peça para as crianças fazer o contorno, fica muito bonito e a turma com certeza vai curtir muito esta atividade.
É um jeito diferente de realizar desenhos, já que não precisa ser somente a sombra da criança, você pode projetar objetos e outras figuras, e assim trabalhar outros temas além de identidade.
Para a professora Silvana fica meus parabéns!



segunda-feira, 7 de novembro de 2011

Planejamento, por quê? e como fazer? - parte II

Olá, atendendo o pedido da leitora Eliana, hoje vim falar mais um pouco sobre o planejamento.
Existem muitas definições de planejamento, nestas definições podemos perceber que o planejamento busca equilíbrio entre meios e fins.
Existem quatro elementos indispensáveis para um bom planejamento, são eles: processo, eficiência, prazos e metas.
O planejamento pode ser aplicado as mais diversas atividades humanas, como já vimos  no post anterior, no caso do planejamento educacional podemos definí-lo como um processo sistematizado com o qual se pode conferir maior eficiência às atividades educacionais.
O planejamento envolve diagnóstico, planejamento, execução e avaliação. Para a realização de um planejamento educacional precisamos conhecer a realidade por isso é necessário fazer um diagnóstico, para que possamos conhecer a real necessidade dos alunos e a partir daí começar a traçar objetivos e metas, o que queremos ensinar para os alunos? Como faremos isso? Quais estratégias usar? são perguntas como estas que nos ajudam na hora de elaborar um bom planejamento.

O valor de ser educador

Ser transmissor de verdades,
de inverdades...
Ser cultivador de amor,
de amizades.
Ser convicto de acertos,
de erros.
Ser construtor de seres,
de vidas.
Ser edificador.
Movido por impulsos, por razão, por emoção.
De sentimentos profundos.
Que carrega no peioto o orgulho de educar.
Que armazena o conhecer,
Que guarda no coração, o pesar
de valores essenciais
para a felicaidade dos "seus".
Ser conquistador de almas.
Ser lutador,
que enfrenta agruras,
mas prossegue, vai adiante realizando sonhos,
buscando se auto-realizar,
atingir sua plenitude humana.
Possuidor de potencialidades.
Da fraqueza, sempre suge a força
fazendo-o guerreiro.
Ser de incalculável sabedoria,
pois "o valor da sabedoria é melhor que o de rubis".
É...
Esse é o valor de ser educador.

autor desconhecido.

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

Que tal ler um livro?

Olá queridos e queridas.
Hoje vim sugerir um livro, que eu gosto muito, é um livro pequeno, gostoso de ler e com uma ilustração maravilhosa.





Pode ser usado tanto com as crianças pequenas como com as maiores e até mesmo em reuniões pedagógicas e etc.
É um ótimo livro para incentivar o gosto pela leitura, tanto de adultos como de crianças. ah! e vale lembrar que nós adultos só iremos conseguir desenvolver nas crianças o gosto pela leitura e comportamento leitores quando nós mesmos temos essas habilidades desenvolvidas.
Um super beijo a todos.

terça-feira, 1 de novembro de 2011

Seminário Internacional de Educação

Oi gente, essa é uma dica bem legal.
Nos dias 07 e 08 de novembro acontecerá um seminário internacional de Educação.
Os dias caem no meio da semana, e sei que muita gente não poderá ir, mas quem tiver disponibilidade vale a pena.
O evento será no teatro Arthur Rubinstein, Clube Hebraica em São Paulo -SP e contará com a presença de nomes como Fernando Haddad e Bernadete Gatti.
O evento é gratuito e as inscrições vão até dia 03 de novembro.
Se interessou então  clique aqui e faça sua inscrição.
Beijos e até mais.clique aqui

segunda-feira, 31 de outubro de 2011

Sorteio Livro "Alfabetização dos alunos das classes populares" - Resultado

Oi pessoal.
Como prometido hoje vim divulgar o resultado do primeiro sorteio do blog.
Antes quero agradecer a participação e o carinho de todos.  E, para quem não ganho não fique triste, em breve teremos outros sorteios.
Beijos a todos.

E a ganhadora foi a Luanna F. Milanez.
Parabéns Luanna e obrigada por sua participação, caso não receba meu e-mail em 24 horas entre em contato comigo pelo e-mail  patyerudio@hotmail.com  para que possa receber seu exemplar do livro.

sábado, 29 de outubro de 2011

Que tal uma roda de leitura para o dia da consciência negra?







Uma boa ideia de atividade para a semana da consciência negra é realizar uma simples roda de leitura, para ficar diferente recomendo mudar o local, se está habituado a fazer esta atividade em sala, mude para a biblioteca, pátio, jardim, ou qualquer outro espaço agradável que sua escola disponha.
Sugiro o livro Tanto, tanto!  de Trish Cooke. Il. Helen Oxenbury. Com tradução de Ruth Sales, editora Ática.
O livro é de ficção realista, narra uma tarde de uma família afro-ingleses.
O texto explora ritmo de linguagem, e é curto com vocabulário que faz parte do cotidiano das crianças.
É um belissímo livro e para quem quiser utilizar, tenho certeza que terá uma ótima roda de leitura.

sexta-feira, 28 de outubro de 2011

Planejamento: Por quê? e Como fazer?

Olá pessoal.
O final do ano está chegando. Encerramos os projetos, preparamos as apresentações de natal, as feiras e mostras culturais, os eventos finais e só pensamos em férias, afinal todos nós merecemos um descanso depois de tanto trabalho e muitos desafios. Mas logo já começamos a pensar no planejamento para o próximo ano.
O planejamento faz parte da vida do ser humano, pois quando vamos ao mercado fazer compras planejamos antes, ao fazer a lista de compras, verificar o que temos em casa e o que precisa comprar e etc. Isso é planejamento, na Educação, eu considero o planejamento como uma das mais importantes ferramentas para o trabalho docente.
O planejamento permite nortear e organizar, além de facilitar o trabalho do professor.
Separei este vídeo, que é muito interessante e explica o planejamento de uma forma simples e objetiva.
 Espero que gostem. Bjss e até mais.


quinta-feira, 27 de outubro de 2011

Texto para trabalhar consciência negra com as crianças.

Para crianças...



Consciência Negra: o que é isso afinal?
Esta data deve servir para pensar, compreender e valorizar a riqueza cultural dos negros no Brasil.
É a história de um menino, Zumbi. Ele era negro, filho de escravos, mas nasceu livre, lá no Quilombo dos Palmares, na Serra da Barriga, em Pernambuco. Quilombos eram lugares dentro da mata para onde os escravos fugiam, para se refugiar do cativeiro e dos maus tratos das senzalas. Existiam muitos no Brasil e lá os escravos viviam livres, em comunidades onde faziam valer suas próprias regras. Porém, o refúgio era sempre atacado, pois os donos dos cativos os queriam de volta para trabalharem em suas terras. Foi num desses ataques que Zumbi foi capturado e levado para ser criado por um padre na cidade.

Quando cresceu, fugiu e retornou a Palmares para cumprir sua missão: lutar pela liberdade! Essa é a história que consta em arquivos portugueses. Hoje, Zumbi é conhecido na história como líder de Palmares, um guerreiro que esteve à frente de vários combates contra escravidão e pela liberdade. Numa dessas batalhas ele foi morto, em 20 de novembro de 1695.
Epa! Essa data te lembra alguma coisa? Pois é, ela foi escolhida em 1971, pelo poeta Oliveira Silveira e por um grupo de estudiosos composto por pessoas negras, que se reuniam em Porto Alegre, o Grupo Palmares. “Essa idéia se espalhou por outros movimentos sociais de luta contra a discriminação racial e, no final dos anos 1970, já aparecia como proposta nacional para o dia da Consciência Negra. Esta história não pode ser esquecida”, conta Flávio dos Santos Gomes, escritor e professor do Departamento de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Você agora pode estar se perguntando: mas e o 13 de maio de 1888? Não é essa a data em que foi decretado o fim da escravidão no Brasil? Para muitos, apesar de ser importante para nossa História, essa data não mudou a realidade dos negros. Os escravos libertos e seus descendentes não eram tratados igualmente depois da abolição da escravatura e, até hoje, a luta pela igualdade racial continua. Por isso, uma nova data, mais representativa, foi escolhida. “O nome já diz: ‘consciência e protesto’ para a situação de exclusão sócio-econômica da população negra no Brasil passados 117 anos do fim jurídico do sistema escravista”, afirma o professor Flávio dos Santos Gomes.

Por isso, dia 20 de novembro é um dia de liberdade para os corações de todos os brasileiros. Dia de refletir e conversar sobre a igualdade de direitos entre as pessoas, homens ou mulheres, negros ou brancos. Que tal refletir um pouco sobre isso?

Cathia Abreu
Ciência Hoje das Crianças
23/11/2005

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Receita de Tapioca

Dia 20 de novembro está chegando e a maioria das escolas realizam um trabalho sobre o dia da Consciência negra, pensando nisso resolvi sugerir a vocês receitas  típicas da cultura africana, que são ótimas para trabalhar este tema com as crianças, além de garantir a diversão da turma.
Espero que apreciem. Um beijo e até mais.



Tapioca

Ingredientes:

Massa

  • 1/2kg de farinha para tapioca (bijou)
  • Água o suficiente para dar o ponto
  • Sal a gosto

Modo de fazer:

Numa tigela, coloque o polvilho e vá adicionando a água até cobrir e ficar dois dedos acima. Deixe de um dia para o outro. Retire toda a água com a ajuda de um pano limpo sem deixar excesso. Vai ficar parecendo um bloco.
Esfarele essa massa com as mãos. Passe pela peneira e acrescente o sal.
Numa frigieira anti-aderente, modele a tapioca como uma paqueca. Quando estiver pronta, a massa estará unida. Não deixe escurecer. Vire rapidamente e deixe secar do outro lado. Deve ser retirada do fogo ainda branquinha.

Recheie a gosto.

O recheio pode ser feito com calabresa, queijo e goiabada, coco ralado e leite condensado, doce de leite, o que você quiser.

Cuscuz

Ingredientes:

  • 500 g de milharina
  • 300 ml de água temperada com sal
  • 100 g de coco fresco ralado

  • Modo de preparo:

    Numa tigela, hidrate a milharina em água temperada com sal. Misture com as mãos até formar uma farofa úmida.
    Transfira para uma cuscuzeira ou fôrma de pudim com furinhos. Tenha o cuidado de não apertar a massa. Leve em banho-maria por 20 minutos.


    domingo, 23 de outubro de 2011

    Gigantes de aço

    Olá pessoal.
    Hoje eu vim indicar um filme que assisti recentemente, Gigantes de aço, a princípio achei que se tratava apenas de um filme com muita ação e ficção científica. Porém fui surpreendida, o filme tem sim, ação e um pouco de ficção, mas aborda de forma profunda relacionamentos humanos, especificamente entre pai e filho. É um ótimo filme para ser utilizado ou indicado em reuniões pedagógicas e HTPC, a partir dele é possível tratar de assuntos como relação entre pais e filhos, estrutura familiar, valores, sentimentos entre tantos outros.
    Vale a pena dar uma conferida.



    Beijos e bom finalzinho de domingo a todos.

    sábado, 22 de outubro de 2011

    Desenho surpresa com música

    Olá pessoal.
    Esta  é mais uma sugestão de atividades para Educação Infantil ou até mesmo com as crianças maiores em aulas de arte. É só usar a imaginação e adaptar a atividade à sua turma e sucesso!

    Materiais necessários:

    Papel sulfite;
    Giz de cera ou lápis de cor;
    Música suave.

    Preparação:

    Selecionar uma música suave e escutá-la previamente com as crianças. Realizar movimentos com as mãos e com o corpo, acompanhando o ritmo da música,
    Deitar e escutar a música de olhos fechados. Depois, em grupo, contar o que sentiu e imaginou ao ouvir a música.

    Atividade:

    Orientar as crianças para que fechem os olhos e sinta com as mãos o papel, seu tamanho, formato,
    Escolher um lápis e fechar os olhos, realizar movimentos com o lápis no papel de acordo com o ritmo da música,
    Quando a música terminar, abrir os olhos e observar o desenho,
    Pode-se tentar visualizar e pintar alguma forma ou algum objeto nos traços realizados ou somente pintar os espaços formados,
    Em gurmpo, conversar sobre os desenhos.

    quarta-feira, 19 de outubro de 2011

    Modelo de semanário

    Este é um modelo de semanário que foi aplicado com crianças de 3 anos. O modelo segue uma linha pedagógica Freiriana, por isso possui tema central, para  que a aula possa ser norteada a partir de um eixo central.
    Este post é oferecido especialmente para minha amiga Débora. Bjss.




    Segunda feira
    Terça feira
    Quarta feira
    Quinta feira
    Sexta feira
    Tema: Música
    Tema: Cores
    Tema: Clássicos
    Tema: Recorte
    Tema:  Colagem
    Objetivo: desenvolver percepção auditiva, ritmo e atenção.
    Objetivo: desenvolver percepção visual, conhecer cores, desenvolver coordenação motora
    Objetivo:  desenvolver o hábito de ouvir histórias, desenvolver a atenção, conhecer clássicos
    Objetivo:  habituar-se ao uso de tesoura
    Objetivo: desenvolver coordenação motora e percepção visual, fortalecer o tônus muscular
    Conteúdo: socialização, percepção auditiva, ritmo e coordenação motora
    Conteúdo: Coordenação motora fina, percepção visual
    Conteúdo:
    Socialização, atenção, literatura infantil
    Conteúdo: Coordenação motora, autonomia, autoconfiança
    Conteúdo: Coordenação motora, autonomia e autoconfiança
     Procedimento: Roda de conversa, apresentação de instrumento musical, ouvir cd com músicas variadas, acompanhar com palmas e fazerum desenho surpresa. 
    Procedimento: Roda de conversa, picar papéis com as mãos e realizar colagem com a ajuda de um pincel
    Procedimento: Roda de conversa, Leitura de história clássica, (Branca de Neve...), confecção de um painel sobre a história usando figuras.
    Procedimento:
    Roda de conversa, Recortar figuras de revistas com tesoura, colar as figuras.
    Procedimento: Roda de conversa, colagem com materiais diferentes, propor que as crianças escolham o material que quiser.
    Material necessário: rádio, cd, sulfite, lápis de cor, venda para os olhos, instrumento musical
    Material necessário: cartolina, folhas de revista, cola branca e pincel
    Material necessário:  Papel Kraft para fundo do painel, figuras da história, cola, pequenos textos sobre a história.
    Material necessário: Revistas, sulfite, tesoura, cola
    Material necessário: papeis diversos, retalhos de Eva, de pano, palito de sorvete  e etc., cola .





    segunda-feira, 17 de outubro de 2011

    Sorteio

    Olá pessoal.
    Hoje vim falar de um sorteio que será realizado aqui no blog.
    O sorteio começa  dia 18/10/2011 e termina no dia 31/10/2011, o resultado será divulgado no dia seguinte.
    O prêmio é um exemplar do livro: " Alfabetização dos alunos  das classes populares" de Regina Leite Garcia. da Editora Cortez. O livro trata das dificuldades de alfabetização e é muito interessante para quem trabalha com esta fase do ensino.



    Para participar não precisa seguir e nem divulgar o blog,  basta preencher  o formulário abaixo e boa sorte!

    Clique em participar do Sorteio, logo abaixo para preencher o formulário.



    Clique aqui para preencher o formulário

    domingo, 16 de outubro de 2011

    Classificando cores

    Oi gente, neste domingão de chuva resolvi sugerir uma atividade que trabalha cores, para a Educação Infantil.
    Materiais necessários:
    4 caixas de papelão
    Papel ou caneta hidrocor nas cores azul, amarela, verde e vermelha
    Objetos e brinquedos da sala de aula

    PREPARAÇÃO:
    Fazer o seguinte jogo: dividir a sala em grupos, dando a tarefa de cada um procurar objetos de uma determinada cor (azul, amarelo, verde e vermelho) e colocá-los nas respectivas caixas. O grupo que trouxer mais objetos ganha o jogo.
    Aproveitar para trabalhar quantificação: quantas crianças em cada grupo, quantos objetos em cada caixa e quantos no total.
    Após classificarem os objetos pela cor, trabalhar com uma caixa de sequência (um trenzinho), começando pelo mais escuro até chegar ao mais claro e vice-versa.

    VARIAÇÕES:
    Recortar em papel formas geométricas de uma mesma cor, mas de diferentes tonalidades, ordenando-as da mais clara à mais escura e vice-versa.
    Observar variações de tons nos lápis de cor e no giz de cera.
    Brincar de "Elefante colorido".

    Esta atividade pode e deve ser adaptada a turma na qual será aplicada, com crianças muito pequenas, por exemplo, trabalho em grupo não funciona.
    Usem a criatividade e boa aula.

    sexta-feira, 14 de outubro de 2011

    Educação Musical

    A Educação musical pode ser um forte instrumento pedagógico para as escolas, o ensino de música pode ajudar na concentração das crianças, no aprendizado de matemática, além de trabalhar de forma indireta outros componentes curriculares que ajudarão as crianças no cotidiano escolar.


    Apresentando violino para alunos da Educação infantil
    Em 2008, foi aprovada pelo senado a lei 1.769, que determina a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas públicas e privadas brasileiras.
    Cada escola deve se adequar à sua realidade para inserir o ensino de música, algumas colocam a disciplina junto com as aulas de artes, outras contratam profissionais especializados para ministrar as aulas de música, enquanto em outras um pedagogo apenas coloca um cd e ouvem para a realização das aulas de música.
    A escola não precisa investir muito para oferecer aulas de música de qualidade, é necessário um bom profissional e um espaço, os instrumentos podem ser construídos com sucata ou comprados aos poucos, a maioria dos professores de música trabalham com seus instrumentos próprio, sendo necessário apenas material para os alunos.
    É importante salientar que o ensino de música nas escolas é um avanço na Educação, nos países de primeiro mundo a música nunca deixou de ser obrigatória no curriculo.
    Vale a pena investir um pouco, fazer algumas adaptações e com a ajuda de um bom profissional oferecer boas aulas de música.

    segunda-feira, 10 de outubro de 2011

    Dia dos professores

    Olá.
    O dia dos professores está chegando e não podemos de deixar de  homenagear estes profissionais tão guerreiros que batalham todos os dias e enfrentam diversos obstáculos para realizar seu trabalho com muito amor e dedicação.
    Para você que é coordenadora pedagógica ou diretora não deixe de homenagear a sua equipe. Faça uma reunião diferente, prepare um cartão, uma lembrancinha, fixe uma mensagem num mural ou na sala dos professores, este tipo de coisa acaba incentivando os profissionais e deixando-os mais motivados.
    Eu separei algumas sugestões:



    Trago-te um recado de muita gente.
    Houve gente que praticou uma boa ação,
    Manda dizer-te que foi porque
    Teu exemplo convenceu.
    Houve alguém que venceu na vida,
    E manda dizer-te que foi porque
    Tuas lições permaneceram
    E houve mais alguém que superou a dor,
    E manda dizer-te que foi a lembrança
    De tua coragem que ajudou.
    Por isso que és importante...
    O teu trabalho é o mais nobre,
    De ti nasce a razão e o progresso.
    A união e a harmonia de um povo!
    E agora... Sorria!!
    Esqueça o cansaço e a preocupação,
    Porque há muita gente pedindo a Deus
    Para que você seja muito Feliz!!!
    Parabéns pelo seu dia!!!!

    (autor desconhecido)







    A todos professores e professoras do nosso Brasil fica a minha admiração e o meu Parabéns!

    sexta-feira, 7 de outubro de 2011

    Rotina para Berçario

    A rotina na creche é muito importante, todos nós sabemos que ela permite a criança se adaptar ao novo ambiente e facilita no trabalho pedagógico.
    A rotina deve ser pensada para atender as necessidades dos pequenos e contemplar espaço para brincadeiras livres e dirigidas, momento de atividades, hora do sono, alimentação e higiêne. Para o berçário esta rotina deve ser flexível, assim se uma criança quiser dormir no momento em que estão ouvindo histórias, por exemplo, não há nada de mais.
    Outro ponto importante é que o cuidado e a Educação devem andar juntos, então a rotina deve contemplar ambos aspectos.
    Dicas que podem ajudar:
    - Planeje a rotina em cima de um diagnóstico da turma, assim ela será mais eficaz;
    - Os pais são nossos aliados, podem nos ajudar a conhecer melhor cada criança;
    - A rotina deve contemplar atividades que estimulem a criança de acordo com sua fase de desenvolvimento, usando os materiais mais diversos possíveis.


    Este é um modelo da rotina de um berçario de uma escola municipal:

    7:00 - Entrada
    7:30 - Café
    8:30 - Momento Livre ( as crianças ficam à vontade para brincar como quiserem)
      9:30 - Hidratação (tomam suco, água, mamadeira...)
    10:00 - História
    10:30 - Almoço
    11:30 - Trocas de fralda
    11:00 - Hora do sono
    13:00 - Lanche ( acordam e comem uma fruta)
    13:40 - Trocas de fralda
    14:30 - Pátio
    15:00 - Atividade
    15:30 - Hora do banho
    16:30 - Janta
    17:20 - Roda de música
    17: 45-Saída


    Este link  é da revista Nova Escola, achei um vídeo bem interessante.
    http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/video-educacao-infantil-rotina-aprendizagens-creche-604919.shtml

    Obs. Durante o decorrer do dia, é realizada algumas mudanças conforme a necessidade das crianças, de trocas de fralda, sede, fome e etc.
    Espero que tenha ajudado. Beijos e até mais.

    terça-feira, 4 de outubro de 2011

    Moldes em EVA

    Oi gente, tudo bem?
    Vim compartilhar com vocês uma promoção bem legal que está acontecendo no blog da Ana.
    Visite o blog dela e também ganhe sua pasta de moldes.