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sexta-feira, 30 de março de 2012

Modelo de semanário para Páscoa.


Dia da semana
Segunda
Terça
Quarta
Quinta
Sexta
Objetivo
Estimular a curiosidade sobre a páscoa.
Desenvolver coordenação e noção espacial
Desenvolver atenção, conhecer animais domésticos.
Desenvolver noção de quantidade.
Desenvolver noção espacial, noção de dentro e fora.
Conteúdos
Linguagem oral e escrita, artes visuais, percepção visual, cores
Coordenação global, noção espacial, coordenação visomotora.
Artes visuais, percepção visual, animais domésticos, coordenação.
Números, noção de quantidade, atenção.

Matemática: noção de dentro e fora, noção espacial, socialização
Procedimentos
Roda de conversa sobre a páscoa, confecção de cartaz sobre a páscoa.
Jogo de percurso com tema da Páscoa, diversos obstáculos com o tema proposto.
Confeccionar coelhinhos com cartolina e potinhos descartáveis, roda de conversa sobre o tema.
Jogo de dados e registro das quantidades com figuras de coelhinhos em tabelas.
Brincadeira: “coelhinho sai da toca”, proporcionar que todos brinquem.
Avaliação
Observação contínua e registro do professor sobre o desempenho da turma.
Observar e registrar as dificuldades e facilidades de movimento dos alunos.
Observar a atenção, interesse e colaboração da turma antes, durante e depois da atividade.
Observar e registrar as dificuldades e facilidades dos alunos durante a atividade.
Observar como as crianças compreendem e lidam com as regras.

quinta-feira, 29 de março de 2012

Educar Educador 2012

Nos dias 16, 17, 18 e 19 de maio, acontecerá a feira e congresso Educar Educador 2012.
O evento conta com a participação nomes como Philippe Perrenoud, Alícia Fernandez e José Pacheco.
O acesso à feira é gratuito, já a participação nas palestras e mesas de debate são pagas.  O local do evento será no Centro de Convenções Imigrantes.
Valores, inscrições e mais informações clique aqui.

terça-feira, 27 de março de 2012

Atividades com alfabeto móvel

As atividades com o alfabeto móvel podem ser grandes aliadas no processo de alfabetização e devem começar desde a Educação Infantil, já que a função da escola é proporcionar oportunidades para que os pequenos se insiram num mundo letrado.


Num primeiro momento deixe as crianças manusear livremente, para que conheçam e se familiarezem com o material.

Depois deste momento podemos aplicar as atividades propriamente dita.

Ditado colado

Objetivo: Conhecer as letras do alfabeto e sua sequência; avaliação diagnóstica dos alunos

Procedimentos:

  • Numa folha de sulfite escreva escreva o alfabeto móvel , em letras maiúsculas, cada letra em um quadrado.
  • Peça apra as crianças, cada uma com sua folha recortar as letras do alfabeto.
  • Feito isso, peça que elas coloquem o alfabeto na ordem correta, em cima da carteira.
  • Nessa hora o professor conseguirá perceber os alunos que têm mais facilidade ou dificuldade, podendo ajudá-lo a colocar em ordem.
  • Agora, o professor passa para cada aluno uma folha quadriculada, numerada de 1 a 26, onde caibam os quadrados em que estão ala letras do alfabeto desenhadas.
  • Logo após, o professor começará a ditar as letras do alfabeto aleatoriamente e o aluno deverá colocar no número correspondente. Por exemplo, " Letra G no número 10"

segunda-feira, 26 de março de 2012

Formando conjuntos humanos

Objetivo:

 Reconhecer, identificar e formar conjuntos;
Reconhecer os tipos de conjuntos;
Identificar o número de elementos dos conjuntos;

Procedimentos:

1. Solicite às crianças que se agrupem formando conjunto de meninos e um conjunto de meninas.
2. Em um segundo momento, solicite que se agrupem de acordo com a altura, ou seja, meninos altos e meninos baixos.
3. Colocar  barbante em volta dos grupos de conjuntos, formando os diagramas.
4. Formar um conjunto de professoras.
5. Perguntar às crianças quantos elementos tem esse conjunto. Elas responderão um elemento, então dizer que esse é o conjunto que chamamos de unitário, isto é, aquele que possui um elemento.

Esta atividade serve para trabalhar noções de conjuntos com os maiores e com a Educação Infantil pode ser adaptada e poderemos trabalhar cores, formas, noção de maior e menor e etc.

quinta-feira, 15 de março de 2012

Alfabeto ilustrado

Olá pessoal.
Hoje vim postar um modelo de alfabeto, apesar de ser um tanto tradicional, muitas pessoas gostam de trabalhar com ele e dependendo da atividade pode ser muito últil. É o alfabeto ilustrado.
Vocês podem colar as figuras em placas de MDF ou papelão e terá um alfabeto ilustrado para as crianças manusearem.







 
 
 

 





 
 

terça-feira, 13 de março de 2012

Atividade com música do pintinho amarelinho

Esta atividade é recomendada para Educação Infantil, pode ser feita com todas as faixas etárias, basta adaptar a realidade de cada turma.
Primeiro cante a música com a turma.
"Meu pintinho amarelinho, cabe aqui na minha mão
quando quer comer bichinhos com seus pezinhos ele
sisca o chão..."

Depois que as crianças estiverem familiarizadas com a música monte um cartaz com o "pintinho amarelinho", faça também atividades individuais, dê as figuras para que as crianças montem o pintinho como se fosse um quebra-cabeça.


segunda-feira, 12 de março de 2012

Colagem com folhas secas.


Esta é uma sugestão de atividade que pode ser feita com crianças pequenas e também com os maiores, os leve ao parque ou qualquer lugar aberto onde tenha folhas e gravetos, peça para que peguem as folhas e quando retornarem à sala façam a colagem.
Com crianças já alfabetizadas podemos pedir para que levem lápis e papel e que anotem tudo o que observarem.
A atividade da foto foi realizada com crianças de 3 anos, elas mesmas procuram e pegaram as folhas, depois colaram, foi realizada uma roda de conversa para que as crianças pudessem contar aos amigos sobre as formigas, flores e besouros que viram no parque.

A atividade desenvolve: linguagem oral, movimento ( ao procurarem as folhas), natureza e sociedade, coordenação motora, percepção visual, senso estético entre outros.

domingo, 11 de março de 2012

Fila na Educação Infantil: Fazer ou não fazer?

Olá pessoal, me desculpem pela ausência, as coisas estavam um pouco corridas ultimamente.
A questão de hoje é: "Fila na Educação Infantil", pois para muitas pessoas esta é uma grande dúvida.
Na Educação Infantil não é indicado o uso de fila, a não ser que seja em uma situação que ponha em risco a integridade dos pequenos, como no caso de espaços que possuem escadas ou em um passeio fora da escola, mas como nem sempre isso depende de nós educadores e é uma regra da escola, segue algumas dicas para que as crianças se habituem a situação e a fila se torne mais agradável.

  • Faça uma roda de conversa e explique para as crianças o motivo da fila, diga que precisam de organização em certos momentos para evitar que se machuquem.
  • Evite chamar de "fila" parece algo militar, chame de trêm ou outra coisa.
  • Ensine para as crianças que quando estiverem em fila não devem empurrar, apertar o colega ou correr na frente.
  • Se os alunos começarem a brigar para ficar na frente estabeleça um dia para cada um, ou fica na frente quem é o ajudante do dia.
  • Faça brincadeiras que estimulem a fila, assim as crianças aprenderão como fazer fila e será mais fácil nos momentos em que precisar organizar a turma.
  • Incentive os pequenos com elogios e carinhos, esta é uma forma positiva de estimular os comportamentos que deseja para a turma.

exemplo de brincadeira:

Música da Serpente.

Coloque as crianças sentadas e comece a cantar: "Esta é a história da serpente, que desceu do morro para procurar um pedaço do seu rabo, se você também, você também é um pedaço do seu rabãaao." e vá chamando as crianças para compor o rabo da serpente, assim formará uma fila, comece com a brincadeira apenas na sala de aula, depois estenda para todo o espaço escolar.

segunda-feira, 5 de março de 2012

Páscoa

Olá, como o mês que vem já é páscoa e nesta data precisamos fazer lembrancinhas, as quais nos dão algum trabalho, já estou sugerindo algumas alternativas, para que vocês possam planejar e se programarem.
Espero que gostem!



super fácil de fazer!

Modelo de cesta.

















Todas estas sugestões foram pesquisadas na internet.






domingo, 4 de março de 2012

Mensagem para dia das mulheres.

Dia 08 de março é comemorado o dia internacional das mulheres, para quem quer lembrar e não deixar esta data passar em branco sugiro a mensagem abaixo, vocês podem confeccionar cartazes em homenagem as mulheres e fixar nos corredores da escola ou em outro local onde todos possam ver. Vale usar recortes de revista, desenhos dos pequenos e muita criatividade.

Mensagem:

Mulher...
Que traz beleza e luz aos dias mais difíceis
Que divide sua alma em duas
Para carregar tamanha sensibilidade e força
Que ganha o mundo com sua coragem
Que traz paixão no olhar
Mulher,
Que luta pelos seru ideais,
Que dá a vida pela sua família
Mulher
Que ama incondicionalmente
Que se arruma, se perfuma
Que vence o cansaço
Mulher,
Que chora e que ri
Mulher que sonha...
Tantas Mulheres, belezas únicas, vivas,
Cheias de mistérios e encanto!
Mulheres que deveriam ser lembradas,
amadas, admiradas todos os dias...
Para você Mulher tão especial...
Feliz Dia Internacional da Mulher!