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quinta-feira, 15 de fevereiro de 2018

Planejamento anual para Educação Infantil


Olá.

Hoje trago uma sugestão de planejamento para Educação Infantil, este planejamento está de uma forma generalizada, você pode adaptá-lo de acordo com as necessidades de sua turma, aumentando ou diminuindo o grau de dificuldade e alterando os conteúdos propostos.




Eu espero que gostem.

Um grande beijo e até mais.

quarta-feira, 7 de fevereiro de 2018

Semanário para 1º ano - semana 1


Olá.

Hoje a sugestão de semanário é para uma turma de 1º ano, para as semanas iniciais, quando precisamos fazer sondagens e diagnóstico.

Você pode fazer adaptações de acordo com as necessidades da sua turma e exigências da sua escola.


Confiram!


Espero que gostem.

Um grande beijo e até mais.


terça-feira, 6 de fevereiro de 2018

Semanário Infantil - 1ª semana


Olá!

Fim de férias, início de aula e junto com o retorno vem toda a papelada que precisamos preencher.

Então, para não acumular trabalho e deixar tudo organizado vou postar um modelo de semanário por semana, para servir de inspiração naqueles dias que não temos ideia do que fazer.

Segue uma sugestão de semanário para Educação Infantil, lembrando que você pode adaptá-lo de acordo com sua turma.


Clique sobre a imagem para ampliar.

Eu espero que gostem.

Um grande beijo e até mais.

segunda-feira, 5 de fevereiro de 2018

Diagnóstico escolar



Olá.

O termo diagnóstico, muito usado na área médica, se caracteriza pela identificação da causa de sintomas físicos e mentais, já no âmbito escolar vêm sendo usado amplamente  para se referir a um conjunto de atividades que permite o professor avaliar o aprendizado, conhecer melhor a turma e identificar dificuldades.

Atividades diagnósticas são fundamentais para que o professor desenvolva um bom trabalho desde seu planejamento ao desenvolvimento do conteúdo.

Verifique antes quais são os objetivos de sua escola, o que deseja que sua turma atinja no decorrer do ano.

Prepare previamente as atividades. Com alunos da Educação Infantil abuse de brincadeiras e atividades que envolvam arte como:

- Desenho Livre -  avalie como a criança utiliza o papel, como pega no lápis, o tipo de traço e a fase em que seu desenho se apresenta.

- Jogo da Memória - O tradicional jogo da memória pode ser jogado em tamanho original ou em uma versão grande.

- Pega varetas - Pode ser utilizado para observar a coordenação motora fina e movimentos de pinça, você pode construir um jogo gigante com os alunos utilizando jornal.

- Circuito - Coloque vários obstáculos como pneus, bambolês e o que mais tiver disponível e proponha desafios aos pequenos, peça que pule, role, passe por baixo, andem de costas, pule de um pé só. Assim poderá avaliar a noção espacial, coordenação global, coordenação visomotora entre outros aspectos.

- Contagem de objetos - Utilize o que tiver disponível, pode ser uma coleção de tampinhas, bolinhas de papel, os lápis ou outro material, você pode utilizar números impressos para representar as quantidades, assim poderá observar a noção de quantidade, representação numérica, noção de sequência.

- Roda de conversa - A velha e boa roda de conversa é uma atividade constante que permite avaliar muitos aspectos, entre eles o desenvolvimento da oralidade, clareza e coerência de pensamento e questões comportamentais como esperar a vez e respeito ao colega.

- Montar história com sequência lógica - Esta atividade permite avaliar o desenvolvimento do raciocínio lógico da criança.

Com estas atividade você vai conseguir observar se a criança conhece números, se tem noção de quantidade, como está sua coordenação global e fina, seu desenvolvimento oral, noção de sequência, desenvolvimento do raciocínio lógico, memória e etc.

Não se esqueça de fazer anotações e registros, assim terá um parâmetro para observar o avanço de seus alunos.

Já no Ensino fundamental é preciso avaliar todos os aspectos, mas dê uma atenção especial para a alfabetização.

Acrescente atividades que possibilite avaliar o nível de leitura e escrita dos alunos, além de exercícios que envolvam as 4 operações matemáticas.

Algumas sugestões de atividades são:

- Trilha Matemática - É uma ótima opção para verificar como os alunos estão se saindo nas operações matemáticas, se quiser saber mais falo sobre a trilha matemática neste post aqui. 

- Sequência Lógica - Você pode aumentar ou diminuir o grau de dificuldade de acordo com a turma, uma boa alternativa é aproveitar a atividade e pedir uma produção de texto, assim já observa a escrita dos alunos.

-Leitura - Desde uma simples leitura ou em forma de dinâmica, não deixe de avaliar como seu aluno lê em voz alta e também a leitura silenciosa.

- Ditado diagnóstico - Esse é aquele famoso ditado com 4 palavras do mesmo campo semântico e uma frase, que serve para avaliar a hipótese de escrita da criança. Muitas escolas exige esse tipo de avaliação.

Atividades diagnósticas fazem parte do cotidiano escolar, são importante porque nos mostra com maior clareza o desenvolvimento, avanço e dificuldades dos alunos.

O registro pode ser feito por meio de relatórios (não precisa ser grande) ou gráficos.

Guarde os resultados para comparar com avaliações posteriores assim poderá visualizar com clareza o desenvolvimento da turma.

Eu espero que gostem.

Um grande beijo e até mais.

sexta-feira, 2 de fevereiro de 2018

5 brincadeiras para volta às aulas



Olá.

No início das aulas passamos por momentos difíceis de adaptação, principalmente na Educação Infantil. Pensando em suavizar essa fase, hoje vamos propor algumas brincadeiras interessantes, que podem ser feitas nas primeiras semanas de aula, para promover a interação da turma, aumentar o sentimento de segurança dos alunos e integrá-los à rotina escolar.

Brincadeiras são atividades que estão totalmente inseridas no universo infantil, por isso são tão adequadas para o período de adaptação.

Se quiser saber mais falo sobre adaptação escolar neste post aqui 

1. Brincadeira de esconder

Com muitas variações essa brincadeira é indicada para crianças de berçário (de 7 meses a 1 ano e seis meses)

Se você trabalha com uma turminha nesta faixa etária deve se preparar para muito choro. Brincar de esconder pode ser uma boa pedida. 

Cubra o rosto com um pano e depois descubra, enquanto conversa com a criança, dizendo que achou. Você ainda pode fazer a mesma brincadeira com objetos.

2. Brincadeira de passar a bola e dizer o nome

Essa brincadeira pode ser aplicada  em crianças de mini maternal e maternal (de 2 anos até 3 anos).

Consiste em  fazer um círculo com os alunos e passar uma bola ou algum objeto enquanto canta uma música, quando a música acabar a criança que estiver segurando a bola terá que dizer seu nome.

Se quiser fazer a brincadeira com crianças maiores pode pedir para eles se apresentarem, dizer o que  gosta de fazer e etc.

Sugestão de música: "Passe a bola não deixe parar, em quem parar falará seu nome." Costumo cantar no ritmo de Escravos de Jó.

3. Troca de elogios

Costumo usar essa brincadeira com crianças maiores do Ensino Fundamental.

O professor prepara uma caixa com lembrancinhas de volta às aulas. Cada criança deverá pegar uma lembrancinha e escolher um colega para fazer um elogio e entregar-lhe a lembrancinha, isso deve ir acontecendo sem repetir as crianças até que todas recebam uma lembrancinha e um elogio.

Esse tipo de atividade promove a integração do grupo e cooperação entre os alunos.

4. Dança dos balões

Essa brincadeira é bem animada e pode ser realizada com turmas das mais diferentes faixa etária.

Escreva bilhetinhos de incentivo e coloque dentro de balões e os encha.

Coloque uma música animada, enquanto a música toca as crianças devem dançar sem deixar os balões cair. Quando parar a música cada criança pega um balão.

No final da brinca cada  criança estoura seu balão e lê a mensagem para o grupo.

Com essa brincadeira você já pode avaliar como está a leitura em voz alta de seus alunos.

5. Árvore dos desejos

É uma dinâmica muito interessante e as crianças costumam ser surpreendente.

Confeccione uma árvore junto com os alunos pode ser um desenho numa cartolina, depois distribua cartões em formato de frutos para os alunos, peça para que eles escrevam um desejo relacionado a escola, pode ser algo que queiram aprender, uma nota que gostariam de alcançar e etc.

Depois cada criança cola seu fruto na árvore que ficará fixada em um local visível.

Se resolver fazer essa atividade com turmas que os alunos ainda não estão alfabetizados você pode pedir para que eles desenhem os  desejos.

Essas atividades servem para quebrar o gelo, integrar a turma e promover a cooperação. E ainda te ajuda a conhecer a turma com a qual vai trabalhar.

Eu espero que gostem.

Um grande beijo e até mais.