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terça-feira, 21 de agosto de 2012

A mochila pesada

No primeiro dia de aula João ganhou uma mochila nova e todo contente foi com ela para sua escola, também, nova.
Com o passar do tempo a mochila foi ficando pesada, pesada, muito pesada; a ponto de João curvar-se.
Na 1ª série era pesada porque tinha muitos lápis de cor.
Na 2ª série tinha muitos lápis e cadernos.
Na 3ª série tinha muitos lápis, cadernos e livros.
Na 4ª série tinha tudo isso e algo mais.
João arrastava-se para carregar a mochila pesada...
João viu num filme em que os garotos carregavam os materiais das meninas...
- Mariana... quer que eu leve sua mochila?
Surpresa! a mochila era leve, muito leve...Durante muito tempo João pensou na diferença... Não descobrindo, perguntou a Mariana o que ela carregava na mochila.
- Apenas as coisas da escola... e nada mais.
João enamorou-se por Mariana e sem perceber a mochila ficou menos pesada. João sorriu...João brincou.
As férias chegaram e a mochila pesada ficou esquecida num canto do quarto. As aulas começaram.
Surpresa! A mochila estava leve, muito leve.
João entendeu que além dos materiais carregava em sua mochila todos os seus problemas.
A mochila de João, agora, á muito leve... ele carrega todo o material. É só isso.

(autor desconhecido)

segunda-feira, 20 de agosto de 2012

Sugestões de atividades para Ensino Fundamental


Bom dia a todos!
Hoje resolvi deixar algumas sugestões de atividades para o ensino fundamental, espero que seja útil. Beijos e até mais.




















sexta-feira, 10 de agosto de 2012

Pessoas são presentes.

As pessoas são presentes!
Algumas chegam com a embalagem bonina, outras em embalagens comuns.
Existem ainda aquelas que chegam com a embalagem machucada, às quais às vezes não damos o menor valor.
Existem aquelas que chegam registradas: são presentes valiosos, pois não se pode perdê-los no caminho.
Porém, isso tudo é superficial: o presente não é a embalagem, mas o conteúdo. É com ele que aprendemos, crescemos, e é ele que nós compartilhamos com os outros.
Você, eu e outras tantas pessoas: todos somos presentes umas para as outras.
É no afrouxar dos nós que nos desembrulhamos pouco a pouco e vamos revelando o imenso presente: nós mesmos.
Você já presenteou alguém hoje?

domingo, 5 de agosto de 2012

Portifólio como instrumento de avaliação.

Olá Pessoal.
Hoje vim falar sobre portifólio, um instrumento de avaliação que nos permite identificar a qualidade do ensino e aprendizagem, o desempenho do aluno e do professor, ele simplesmente consiste em reunir trabalhos realizados pelos alunos durante um curso, série ou módulo.
O portifólio tem o objetivo de ajudar os estudantes a desenvolver habilidades de avaliar seu próprio trabalho e desempenho, além de oportunizar o registro de forma sistemática e reflexiva.
O portifólio como instrumento de avaliação traz muitas vantagens, pois possibilita o aluno a refletir sobre seu aprendizado e avaliá-lo com o professor, fornecimento de feedback para os estudantes, os professores melhoram sua habilidade de avaliar os alunos, os alunos melhoram sua habilidade de redigir textos e posicionar-se frente aos temas abordados, os alunos aprendem a revisar seus trabalhos de maneira organizadas.
Eu sugiro que os estudantes criem seus portifólios, no início de cada ano, para o Ensino Fundamental é uma forma muito interessante e significativa de avaliar, já na Educação Infantil eu não considero uma das melhores, já que os alunos são muito pequenos para montar efetivamente um portifólio, na maioria das vezes ele acaba sendo confeccionado pelo professor e acaba perdendo o sentido.
Algumas amigas chamam os pequenos para escolher as atividades que irão compor o portifólio e anotam o que eles falam para anexar junto à atividade, mas na minha opinião sincera, isso não funciona com turmas muito grande, que é o caso de quem trabalha na rede pública.
Enfim alguns modelos que pesquisei na internet:





Estes modelos abaixo são respectivamente, de uma colega e da minha turma.