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domingo, 14 de agosto de 2011

Projeto "Quem canta seus males espanta II"

Olá Pessoas queridas, estou postando um projeto, com o qual estou trabalhando atualmente com a minha turma, no primeiro semestre eu realizei o mesmo projeto, ele deu tão certo que resolvi modificar algumas coisas e fazer a parte II.
Confiram!



Projeto: “Quem Canta seus males espanta II”
Áreas abordadas: Música, Matemática, Linguagem Oral e Movimento
Duração Prevista: 1 semestre
Fase: 3C

Justificativa:
Durante o primeiro semestre observando e interagindo com a turma, percebemos a necessidade de adotar novas estratégias pedagógicas para alcançar um melhor resultado na aplicação dos conteúdos condizentes com a faixa etária das crianças. E tendo em vista esta necessidade resolvemos usar um projeto relacionado à música, pois o trabalho com música pode ser estimulante e motivador para as crianças, além de desenvolver o raciocínio, a criatividade, a linguagem oral, o ritmo e o movimento, ajudando, ainda, na socialização e no trabalho com noções matemáticas. Sendo assim foi realizado o projeto “Quem canta seus males espanta I” no primeiro semestre com o qual obtivemos muito sucesso, motivo que nos levou a expandir o projeto para o segundo semestre e aprofundar mais o tema.

Objetivos:
ü  Conhecer os diferentes tipos de música
ü  Aguçar a percepção auditiva
ü  Desenvolver ritmo e noção do próprio corpo
ü  Desenvolver noção espacial e temporal
ü  Conhecer Cores
ü  Trabalhar com números e ajudar na noção de quantidade e sequência
ü  Perceber tipos de sons diferentes
ü  Desenvolver a socialização
ü  Desenvolver a coordenação motora
ü  Desenvolver a atenção
ü  Estimular a construção de conceitos matemáticos
ü  Contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral
ü  Contribuir para a expressão corporal e identificação de partes do corpo
ü  Perceber as diferenças rítmicas
ü  Contribuir para a cooperação e respeito entre o grupo
ü  Contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico.
ü  Adotar atitudes de respeito ao próximo e a si mesmo
ü  Desenvolver noção de direção e localização
ü  Estimular o respeito às diferenças culturais


Conteúdos Conceituais:
ü  Som e silêncio
ü  Alto e baixo
ü  Grande e pequeno
ü  Ritmos variados
ü  Rápido e devagar
ü  Números
ü  Quantidade
ü  Cores
ü  Espaço e tempo
ü  Formas variadas


Conteúdos Procedimentais:
ü  Roda de conversa
ü  Apresentação de diferentes tipos de música
ü  Exploração de músicas e danças de culturas diferentes
ü  Cartazes
ü  Painéis
ü  Brincadeiras
ü  Apresentação e manuseio de instrumentos musicais
ü  Utilização de materiais de mídia (cd e DVD)
ü  Oficinas
ü  Confecção de instrumentos musicais com sucata

Conteúdos atitudinais:
ü  Respeito ao próximo
ü  Respeito às diferenças
ü  Autoestima
ü  Conhecimento do próprio corpo
ü  Convivência social
ü  Expressão oral



Avaliação:
 Será realizada por meio de observação contínua do desempenho coletivo e individual, respeitando o ritmo e a maturidade de cada aluno, com um registro da evolução da turma e a construção de um gráfico.


Fechamento:
O fechamento do projeto se dará com a gravação de um clip musical para apresentação em mídia aos pais, juntamente com a exposição do gráfico.


Atividade: Trabalhando som e silêncio, com ajuda de instrumentos  feitos com sucata.
           



5 comentários:

  1. Que projeto bacana. Gostaria que ensinasse como fazer os instrumentos de sucata. Bjs

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  2. Amei este projeto vou fazer com a minha turma

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  3. Que legal este projeto, além de abordar vários temas ainda rende um clip para os pais que com certeza vão adorar. Muito bom!!!

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  4. Seus posts estão muito legal, parabéns pelo blog, continue trabalhando.

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  5. que turminha mais linda!!!!!!!!

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